Profil émotionnel et cognitif au début de la sclérose en plaques

Partager

Citer ce document

Petropoulou, Hélène, “Profil émotionnel et cognitif au début de la sclérose en plaques,” Bibliothèque numérique Paris 8, consulté le 20 juillet 2018, http://octaviana.fr/document/119081172.

La présente étude explore le fonctionnement émotionnel et cognitif, ainsi que les interrelations émotion-cognition, chez 40 patients atteints de sclérose en plaques (SEP) depuis <= 5 ans. Les émotions sont envisagées sous l angle des caractéristiques émotionnelles individuelles, des états émotionnels et en tant que composantes des tâches cognitives. Elles sont évaluées à partir des adaptations françaises d outils validés. Les sujets SEP sont comparés à une population témoin appariée. Les résultats mettent en évidence des altérations émotionnelles et cognitives précoces dans la SEP et soulignent la nécessité d une prise en charge spécialisée et multidisciplinaire. L étude indique, également, que les émotions influencent différemment les performances cognitives, en fonction des caractéristiques émotionnelles étudiées et de la nature de la tâche. Le présent dispositif peut s avérer utile pour explorer les interrelations émotion-cognition dans le cadre d autres maladies neurologiques.

This study explores the emotional and cognitive functioning as well as the emotion-cognition relationships in 40 patients suffering from multiple sclerosis (MS) for <= 5 years. Emotions are considered in terms of individual s emotional characteristics, emotional states as well as components of cognitive tasks. They are assessed using french adaptations of validated tools. Multiple sclerosis patients are compared to a matched group of healthy controls. The results highlight the presence of early emotional and cognitive disorders in multiple sclerosis. Patient management requires a specialized and multidisciplinary approach. The study, also, indicates that emotions have differential effects on cognitive performances, depending on both individual s emotional characteristics and nature of the task. The present approach could be useful in order to explore emotion-cognition relationships within the framework of other neurological diseases.

Psychologie

Mots-clefs (Rameau)

Sclérose en plaques
Émotions
Cognition
Psychologie différentielle

Auteur

Petropoulou, Hélène

Source

Paris 8, BU - Saint-Denis, Magasin 2, 2349TH

Date

2006

Collaborateur

Montreuil, Michèle (sous la direction de)

Identifiant

119081172

Conditions d'utilisation

Toute reproduction même partielle est interdite sans accord exprès de l'auteur

Discipline (Thèse)

Psychologie

Domaine (Dewey)

150 Psychologie